Lege die Sprachen fest, die dein Assistent spricht
Der Tab Sprachen entscheidet, in welcher Sprache dein Assistent führt und in welchen weiteren Sprachen er antwortet. Für einen Sprachunterricht ist das der Kern der Aktivität; für alle anderen ist es der Weg, Schüler:innen zu erreichen, die sich in einer anderen Sprache wohler fühlen. Stelle es so ein, dass es zu der Klasse vor dir passt.
Bevor du startest
Du brauchst einen Assistenten, an dem du arbeiten kannst. Wenn du noch keinen erstellt hast, lege zuerst deinen ersten Assistenten an und komm dann zum Tab Sprachen zurück. Es hilft zu wissen, in welcher Sprache die Aktivität laufen soll und ob einige deiner Schüler:innen davon profitieren würden, in einer zweiten Sprache antworten zu können.
Erstelle die Spracheinstellungen deines Assistenten
Der Tab hat zwei Entscheidungen: die eine Sprache, in der der Assistent führt, und alle weiteren Sprachen, in denen er antworten darf. Lege zuerst die Führungssprache fest.
1. Öffne den Tab Sprachen
Öffne im Assistenten-Editor den Tab Sprachen. Du siehst zwei Felder: Primäre Sprache und Sekundäre Sprache(n).
2. Wähle die primäre Sprache
Primäre Sprache ist die Sprache, in der der Assistent das Gespräch führt. Öffne das Feld, suche nach der gewünschten Sprache und wähle sie aus. Das ist die Stimme, der deine Schüler:innen zuerst begegnen, wähle also die, um die herum die Aktivität aufgebaut ist.
3. Füge sekundäre Sprachen hinzu (optional)
Sekundäre Sprache(n) sind die weiteren Sprachen, in denen der Assistent antworten darf. Öffne das Feld und wähle so viele aus, wie du brauchst; die als primär gewählte Sprache wird automatisch aus dieser Liste herausgehalten. Lass es leer, wenn der Assistent nur bei der primären Sprache bleiben soll. Das ist nützlich, wenn manche Schüler:innen in ihrer Muttersprache besser folgen, die Stunde aber weiterhin in der primären Sprache läuft.
4. Prüfe und mach weiter
Vergewissere dich, dass die primäre Sprache die ist, der deine Schüler:innen begegnen sollen, und dass die sekundären Sprachen zu der Hilfe passen, die deine Klasse wirklich braucht. Nutze Zurück, um zum Tab Material zurückzukehren, oder öffne einen anderen Tab, um weiterzubearbeiten. Deine Schüler:innen sehen die aktualisierten Sprachen beim nächsten Start einer Sitzung.
Datenschutz
Der Tab Sprachen legt nur fest, wie der Assistent kommuniziert. Er enthält keine Informationen über Schüler:innen und braucht keine Namen oder privaten Daten. Der Assistent folgt den Sprachen, die du festlegst, aber erzeugte Antworten können trotzdem fehlerhaft sein. Behandle ihn deshalb als Unterrichtshilfe, die du begleitest. Du kannst die Sprachen jederzeit ändern.
Tipps
- Stelle die primäre Sprache auf die Unterrichtssprache der Aktivität ein, auch im Sprachunterricht. So bleibt der Assistent für alle einheitlich.
- Füge eine sekundäre Sprache hinzu, wenn einige Schüler:innen eine Brücke zu ihrer Muttersprache brauchen. Dann können sie in eigenen Worten fragen, während die Stunde in der primären Sprache bleibt.
- Halte die sekundäre Liste kurz. Eine lange Liste hilft selten und kann den Assistenten öfter die Sprache wechseln lassen, als dir lieb ist.
Fehlerbehebung
Der Assistent antwortet in der falschen Sprache. Prüfe die Primäre Sprache, denn das ist die, in der er führt. Wenn Schüler:innen in einer anderen Sprache antworten können sollen, füge sie zusätzlich unter Sekundäre Sprache(n) hinzu.
Ich kann eine Sprache nicht als sekundär hinzufügen. Die als primär gesetzte Sprache erscheint nicht in der sekundären Liste, weil sie schon die Führungssprache ist. Wähle zuerst eine andere primäre Sprache, wenn du sie freigeben willst.
Meine Schüler:innen sehen noch die alte Sprache. Sprachänderungen greifen beim nächsten Start einer Sitzung. Bitte sie, eine frische Sitzung zu öffnen, um die Änderung zu übernehmen.